《湖南省促進(jìn)學(xué)生心理健康條例(草案)》迎來(lái)三審

　　“監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)”寫入法規(guī)草案

　　5月26日，省十四屆人大常委會(huì)第十六次會(huì)議審議了《湖南省促進(jìn)學(xué)生心理健康條例(草案·三次審議稿)》，草案三審稿進(jìn)一步完善了監(jiān)護(hù)人、學(xué)校、有關(guān)部門、社會(huì)等各方責(zé)任，常委會(huì)組成人員圍繞這部事關(guān)全省學(xué)生心理健康的法規(guī)進(jìn)行了審議發(fā)言。

　　今年3月，省十四屆人大常委會(huì)第十五次會(huì)議對(duì)促進(jìn)學(xué)生心理健康條例草案進(jìn)行了第二次審議，根據(jù)各方面意見(jiàn)，草案三審稿作出了進(jìn)一步完善。

　　針對(duì)部分常委會(huì)組成人員提出的“建議緊扣學(xué)生心理健康促進(jìn)，進(jìn)一步修改完善‘五育并舉’相關(guān)規(guī)定”的審議意見(jiàn)，草案三審稿增加規(guī)定，明確促進(jìn)學(xué)生心理健康應(yīng)當(dāng)“樹(shù)立科學(xué)的人才觀、成才觀、教育觀”，注重“培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、珍視生命、樂(lè)觀自信、積極向上的心理品質(zhì)”，并對(duì)“五育并舉”的具體內(nèi)容作了修改完善。

　　草案三審稿明確，學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，防范未成年學(xué)生接觸危害或者可能影響其身心健康的網(wǎng)絡(luò)信息；明確學(xué)校應(yīng)當(dāng)將學(xué)生心理健康教育貫穿思想政治工作全過(guò)程，按照規(guī)定開(kāi)展教職員工心理健康教育知識(shí)和技能培訓(xùn)等。

　　健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是影響未成年人心理健康的重要因素。草案三審稿明確網(wǎng)信部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，加強(qiáng)涉及學(xué)生心理健康事件的網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急工作指導(dǎo)。草案三審稿還針對(duì)“環(huán)境凈化與宣傳引導(dǎo)”，增加兩款規(guī)定，明確了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的正面引導(dǎo)和投訴舉報(bào)制度。

　　審議中，常委會(huì)組成人員認(rèn)為，條例草案經(jīng)過(guò)常委會(huì)會(huì)議兩次審議和多次修改，已比較成熟，與憲法、法律、行政法規(guī)不相抵觸，符合我省實(shí)際。部分常委會(huì)組成人員建議，明確學(xué)校每年對(duì)每一名學(xué)生至少進(jìn)行一次心理健康測(cè)試，防患于未然；結(jié)合不同年齡段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，將設(shè)置班級(jí)心理委員的要求限定在初中及以上學(xué)校；增加對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)和困難家庭等的兜底保障，對(duì)心理咨詢和心理治療所產(chǎn)生的費(fèi)用予以減免或資助。