中新網(wǎng)湖南新聞5月26日電 (朱艷紅)長(zhǎng)沙市未成年人思想道德建設(shè)“陽(yáng)光成長(zhǎng)・心思政——共育時(shí)代新人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)暨望城區(qū)“心理活動(dòng)月”“校家社協(xié)同育人周”交流展示活動(dòng)近日在長(zhǎng)郡月亮島第二小學(xué)舉行，豐富多彩的活動(dòng)展現(xiàn)望城區(qū)在“陽(yáng)光成長(zhǎng)·心思政”主題活動(dòng)中的生動(dòng)實(shí)踐，讓與會(huì)者感受“家校社協(xié)同育人”的溫暖力量。

　　“心理健康是未成年人成長(zhǎng)的‘精神底色’，也是思政教育的‘重要基石’�！蓖�城區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)陽(yáng)彪表示，望城區(qū)堅(jiān)持以心理健康教育為重要抓手，堅(jiān)持“三全育人”“五育并舉”，凝聚多系統(tǒng)合力，利用無(wú)邊界資源，奏好預(yù)防教育、篩查干預(yù)、協(xié)同共建“三部曲”，構(gòu)建“思政鑄魂、心理潤(rùn)心、多方聯(lián)動(dòng)”育人新格局，護(hù)航“雷小鋒”向善、向上、向陽(yáng)健康成長(zhǎng)。同時(shí)，望城區(qū)教育局將“校家社協(xié)同”作為破解育人難題的關(guān)鍵密鑰，打造了校家社協(xié)同育人“1234模式”，共同書(shū)寫協(xié)同育人新篇章。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)首先進(jìn)行了“心思政”教育故事分享。湖南師大附中星城實(shí)驗(yàn)第二小學(xué)王瑾老師以《擦亮每一顆蒙塵的星》為題，講述易怒愛(ài)惹事、存在心理障礙的小鵬(化名)在老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)幫助下，心理逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)懂事孩子的故事�！敖逃�不是把籃子裝滿，而是把燈點(diǎn)亮。以專業(yè)為梯，以愛(ài)心為光，每個(gè)孩子都能在自己的星軌上熠熠生輝�！�

　　在校家社協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，望城區(qū)明德美琪學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人從和美家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的主要做法、創(chuàng)新舉措、實(shí)施成效三個(gè)方面，介紹了學(xué)校在協(xié)同育人方面的實(shí)踐探索。

　　周南望城學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人以《一心三層六翼，打造“幸福成長(zhǎng)圈”教聯(lián)體》為題，從“機(jī)制創(chuàng)新，構(gòu)建協(xié)同共育新模式”“家校共融，領(lǐng)跑協(xié)同共育新方向”“社會(huì)聯(lián)動(dòng)，打造協(xié)同共育新格局”三個(gè)方面，分享了建設(shè)協(xié)同育人“教聯(lián)體”的經(jīng)驗(yàn)。

　　望城區(qū)苗苗幼教集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人從“亮號(hào)啟航，開(kāi)啟‘雷小鋒’之旅”“多元聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建校家共育新生態(tài)”“社政融合，繪就聯(lián)合育人新畫卷”三個(gè)方面，講述了在校家社共育上的創(chuàng)新實(shí)踐。

　　此外，長(zhǎng)郡月亮島第二小學(xué)的同學(xué)們開(kāi)展了“525”心理健康日游園活動(dòng)，長(zhǎng)郡雙語(yǔ)白石湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生帶來(lái)了實(shí)驗(yàn)心理劇表演《第七顆糖》，家庭教育專家蔡漢權(quán)作了心思政融合課程講座《如何培養(yǎng)孩子的抗挫力》。會(huì)上，望城區(qū)2025年家訪工作先進(jìn)單位還獲頒榮譽(yù)證書(shū)。

　　“當(dāng)前，青少年成長(zhǎng)環(huán)境日益復(fù)雜，學(xué)業(yè)壓力、情感困惑、價(jià)值觀碰撞等問(wèn)題交織，迫切需要我們以‘心思政’融合思維，構(gòu)建更有溫度的育人體系�！遍L(zhǎng)沙市委宣傳部二級(jí)調(diào)研員、市文明辦副主任楊立平表示，望城的實(shí)踐證明，以心理為切口、以思政為內(nèi)核、以協(xié)同為支撐，既能點(diǎn)亮孩子心中的光，也能夯實(shí)立德樹(shù)人的根。

　　楊立平表示，接下來(lái)長(zhǎng)沙將進(jìn)一步深入探索將思想政治教育和心理健康教育內(nèi)容融入全學(xué)科教育的育人新路徑，推動(dòng)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與理想信念、道德建設(shè)、心理素質(zhì)有機(jī)結(jié)合。“當(dāng)思政教育與心理健康同頻共振，當(dāng)學(xué)校、家庭、社會(huì)同向而行，就能為未成年人筑起守護(hù)心靈的‘銅墻鐵壁’。”(完)